Unidad 4 MOOC: Busca y comparte

3 aplicaciones o recursos web valiosos y/o adecuados para desarrollar actividades de aprendizaje relacionadas con las 5 áreas de la competencia digital??

Tumblr es una plataforma de microblogging que permite a sus usuarios publicar textos, imágenes, vídeos, enlaces, citas y audio a manera de tumblelog.

Symbaloo nos ayuda a organizar todos nuestros contenidos online de una manera fácil para navegar por internet. Podemos guardar todos tus sitios web en una sola página y nos permite compartirla. También podemos agregar las páginas que sean útiles de otros usuarios a nuestro Symbaloo. Crearemos un contenido de diferentes videos, webs, articulos relacionados con el tema de la construcción y lo compartiremos con los compañeros de clase

Edmodo: Nuestro facebook educativo. Esta aplicación es una plataforma social educativa gratuita que nos permite la comunicación entre nuestros alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado. Una vez creado un symbaloo de la construcción, lo compartiremos en edmodo con los compañeros de clase, de esta manera crearemos un contenido/información que todos podremos ver y comentar.

Actividad que realizarán los alumnos:

En el laboratorio de tecnología los alumnos de 4t de la ESO construirán un semáforo con LED's. En esta práctica deberán buscar todos los componentes que tiene (LED, transistores, condensadores, resistencias...) y buscar que información es la idónea para nuestro trabajo. Deberán discriminar, valorar y concretar que webs son las más interesantes (compartiendo esta información en la red con sus compañeros). En el momento que han empezado la práctica, deberán crear un documento de texto (Trabajo) donde explicarán paso a paso la construcción.

Trabajaremos el tema de la soldadura en la práctica del semáforo de LED's. Comentar que deberás adjuntar 3 documentos: uno de texto, un archivo en pdf de la memoria y un documento de la tabla de precios en hoja de cálculo.

La parte digital se valorará según la rúbrica. El alumno compartirá toda la información enla red (edmodo, twiter, tumblr, symbaloo). Tanto para ordenadores como tablets o teléfonos (código QR)

Creará contenido que subirá a la red (vídeos, presentaciones....)

Este trabajo constará de:

• Portada
• Índice
• Introducción a la soldadura: tipos de soldadura y explicar con todo tipo de detalle la soldadura blanda.
• Los diferentes componentes que estamos trabajando (práctica semáforo de LED's: LED, transistor, diodo, condensadores,.....)
• Memoria del semáforo con LED's

¿Cómo nombraremos a los documentos que enviarás?

• Un documento de texto llamado M42, que representa tu trabajo ;
• Un documento en pdf, llamado M42 (para  poder comprobar correctamente la estructura que dais al trebajo);
• Una hoja de cálculo llamado M42 hoja de cálculo con el listado del material y los precios. 

- Justificación: búsqueda de la información. Se plantea este proyecto con diferentes finalidades. Una trabajar en el laboratorio con sus compañeros y poder resolver sus dudas con de convivencia entre algunos alumnos. Otra es aprender las diferentes técnicas de soldadura, los componestes electrónicos y los diferentes circuitos. El resultado, se compartirá en la red a través de edmodo, symbaloo, twiter y tumblr. 

- Objetivos y áreas de la competencia digital: Trabajarán todas las competencias digitales (ver rúbrica ), y los alumnos enviarán unos documentos al profesor que valorará a través de moodle, siguiendo la rúbrica. Los alumnos deberán saber embedar vídeos en su trabajo, tanto de la red como suyos, que previamente habrá subido al youtube siguiendo los derechos y copyrights.

- Contenidos: trabajarán la soldadura, los componentes electrónicos, circuitos, compartir en la red (edmodo, twiter, symbaloo, tumblr). Deberán compartir al menos un vídeo de la red o suyo.

- Metodología: Trabajo práctico 3 días. Realización de un circuito electrónico con resistencias, LED's, condensadores y transistores. Creación documentos con procesador de textos, compartir en la red con la creación de un symbaloo con las diferentes webs importantes que ha encontrado, compartir en tumblr con una presentación de la práctica ya sea en audio o vídeo y notificación/compartir en edmodo y twiter. El trabajo físico (documento de texto) lo colgará en moodle. El profesor valorará todo el trabajo y en seguimiento en la red según la rúbrica.

Clica aquí para descargarte la rúbrica

#CDigital_INTEF