La competencia digital es una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, según las indicaciones del Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente (Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, Diario Oficial L 394 de 30.12.2006).
La competencia digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI.
¿Qué sabemos de las competencias digitales? ¿Debemos educar a nuestros alumnos, o también a los padres de los alumnos?
Creo que la competencia digital viaja a más velocidad que la luz, ya que cada día surgen nuevos métodos, nuevas tecnologías que hacen que nuestra profesión cambie continuamente. Ya no tenemos pizarras con tiza. Estamos dejando atrás las pizarras digitales para incorporar dispositivos móviles, pero....tenemos que educar a nuestros alumnos a como trabajar con estas herramientas. Internet nos ayuda, nos enseña, pero a veces...nos perdemos. Como un comentario que he encontrado en la red, la competencia digital es como la calle: tenemos información, caminos buenos y caminos malos, gente amable y gente no tan amable.....debemos enseñarles a saber ir por estos caminos y a como encontrar esta información.
Os dejo esta información encontrada y que acierta bastante a lo que es esta competencia digital:
Creo que la competencia digital viaja a más velocidad que la luz, ya que cada día surgen nuevos métodos, nuevas tecnologías que hacen que nuestra profesión cambie continuamente. Ya no tenemos pizarras con tiza. Estamos dejando atrás las pizarras digitales para incorporar dispositivos móviles, pero....tenemos que educar a nuestros alumnos a como trabajar con estas herramientas. Internet nos ayuda, nos enseña, pero a veces...nos perdemos. Como un comentario que he encontrado en la red, la competencia digital es como la calle: tenemos información, caminos buenos y caminos malos, gente amable y gente no tan amable.....debemos enseñarles a saber ir por estos caminos y a como encontrar esta información.
Os dejo esta información encontrada y que acierta bastante a lo que es esta competencia digital:
1 - Crear y editar audio digital.
2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes.
3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes.
4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula.
5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes.
6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes.
7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente.
8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación.
9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo.
10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online.
11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes.
12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales.
13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula.
14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias. .para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima.
15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase.
16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.
17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos.
18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación.
19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos.
20 - Encontrar y evaluar el contenido web.
21 - Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones).
22 - Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.
23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente.
24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula.
25 - Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos
26 - Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase
27 - Usar organizadores gráficos, online e imprimibles
28 - Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesantes
29 - Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla.
30 - Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajería.
31 - Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible.
32 - Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales.
33 - Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes.
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